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　　工会不仅对学校的办学理念、精神以及人才培养目标起着重要作用，还关系到学校的全面、协调、可持续发展。再者，工会文化作为一种被在校教职工认同和遵守的价值取向和行为准则，无形之中也会规范和约束着他们的言行举止。高校工会文化的科学建设和健康发展有利于创造良好的工作学习氛围，才能为高校未来教学科研的进步提供支持。

　　第一篇：加强新时期高校校园文化建设

　　2012年，党的十八大报告中明确提出要增强文化整体实力和竞争力。

　　文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。

　　要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。

　　高等教育环境孕育了高校校园文化这种特殊的社会文化的产生和发展,这种文化对维系校园精神力量和实现高校的教育目标起到了重要的作用。

　　为不断提高大学精神文化建设和提升高校人文素质,应当努力创造理想的大学校园文化氛围,健全和完善大学校园文化制度。

　　一、高校校园文化建设的内涵和意义

　　文化(culture)是一个非常广泛的概念，是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。

　　确切地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。

　　校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。

　　高校校园文化是指在大学历史发展过程中由高校人(师生员工)创造,并存在和发展于大学校园中,由校园的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化构成的一种文化。

　　高校校园文化是有形文化与无形文化、共性文化与个性文化、动态文化与静态文化的统一。

　　它具有引领文化、凝聚向心、陶冶激励、规范约束等功能。

　　二、高校校园文化建设现状及存在问题

　　1、制度建设不够完善良好的校园文化需要完善的制度作为有力保障，当前校园文化活动形式多样，内容丰富，但在制度保障上有待加强和提高。

　　加强高校校园文化建设应进一步立足高校实际，因地制宜地完善校园文化基础设施，创新校园文化建设内容，拓展校园文化活动领域，探索校园文化建设长效机制，努力打造特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。

　　2、活动形式、内容创新不足当前校园文化建设内容不够丰富，应按照“全方位、多角度、精细化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设。

　　加强校园文化活动的内容创新、形式创新，引领广大青年学生以活动为载体，进一步弘扬爱国主义、集体主义的高尚情怀。

　　3、校园文化活动品牌建设匮乏通过调查，部分高校没有深入挖掘校园文化底蕴，在校园文化活动品牌建设上急需加大力度，形成各自鲜明的校园文化氛围。

　　三、新时期加强高校校园文化建设的途径

　　1、加强思想引领，强化制度建设，促进校园文化活动全面发展进一步加强思想建设引领，坚持理念优化创新，笃行校园文化建设的新精神。

　　以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化，不断更新教育理念，使校园文化高效传承。

　　完善制度建设，通过提供创新、创业平台，引导学生把梦想变为现实，进一步培养和提升学生创新思维、学习的能力、搜集和处理信息等多方面的素质，从而提升校园文化建设整体水平，使各类校园文化活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分。

　　2、挖掘学校特色，培育特色校园精神文化，创建品牌校园文化活动从理想信念、大学精神、大学的使命等内容为主线，进一步挖掘高校校园特色，创建校园文化活动品牌。

　　深入挖掘高校建校历史，优秀校友典型事迹，访谈各类群体，广泛倾听学生及社会人士等群体意见和建议，创建校园精品工程。

　　一所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。

　　通过校园文化建设，将学校的指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、校训、校歌、校徽等融入到各类校园文化活动当中，使全体师生深入感知浓厚的校园文化氛围，提升爱校情节。

　　3、以社团文化建设为基础，引领新时期校园文化新风尚抓住社团文化建设主要阵地，以兴趣为导向，引领广大学生努力开展各类校园文化活动，为大学生提供制度保障和支持，使社团文化建设成为校园文化建设的重要组成部分，从而引领校园文化新风尚。

　　4、利用网络新媒体加大校园文化建设宣传力度，占领网络阵地互联网时代的到来使校园文化建设更加深入人心。

　　各种网络社团，校园文化网络平台等提升了校园文化的内涵。

　　要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、亲和性、多样性等，努力构建健康文明、积极向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美能力，又具有正确的信息价值观和道德观。

　　通过不断完善校园软件建设，提升校园文化品位，加强微博、微信、各类网站建设等，提高校园文化建设宣传力度，占领网络主阵地。

　　5、以科技创新、知识竞赛为主线，营造崇尚科学氛围校园文化活动建设离不开科技创新，积极引导广大青年学生以创新、创业为目标，树立终身创新的思维方式，通过开展各级各类知识竞赛，营造大众创业，万众创新的氛围，从而丰富校园文化建设内容。

　　6、创新活动形式，丰富校园文化活动内容通过加强学习交流，搭建校际活动平台，将各行各业的活动新形式引入到校园文化活动中，从而改进活动形式，丰富活动内容，提高活动质量，进而提高校园文化活动建设水平。

　　7、促进奖励机制建设，推动校园文化活动可持续发展以制度为保障，加强校园文化建设长效机制，保障校园文化各项活动有效进行，通过建立科学评价体系和奖惩制度，推进校园制度文化建设，从而推动校园文化活动向着更高的目标发展。

　　第二篇：高校工会在校园文化建设中的角色定位及路径

　　摘要：国民经济和社会发展第十三个五年规划提出了物质文明和精神文明协调发展，强调了文化建设的重要性，高校工会在推进校园文化建设方面具有重要意义。

　　本文探讨了在新的历史条件下工会组织作为党的群团组织在促进高校校园文化发展中所具有的独特优势，并结合工会的教育职能，研讨了做好教职工的思想政治工作，维护教职工的精神文化权益，充分发挥工会在高校文化建设中的组织、号召、引导和规划作用。

　　本文还探索了工会工作创新的方法和内容。

　　关键词：校园;文化建设;工会;角色定位;路径

　　在十三五规划中作为“五位一体”建设中的关键一环，文化建设的重要性不言而喻。

　　校园文化建设不仅是高校建设的重要组成部分，对整个国家高层次人才的培养和高等教育的可持续发展都具有重要作用。

　　高校中青年学生在校园文化中所接受的隐形教育在其走向社会后必将影响其道德标准和处事方式，而高校的教师又是校园文化形成和传承的主要施予者和践行者。

　　曾作为北大校长的周其凤先生说过，“文化是大学之所以大学的本质”。

　　同时高校校园文化也会影响到社会文化。

　　一、高校校园文化的含义

　　(一)校园文化概述

　　有些学者认为，校园文化“是师生员工在特定的环境中创造的与社会、时代甚至地域密切相关的校园氛围、人文精神及生存空间并为全校师生员工所共同拥有及遵循的价值观念、社会心理、思维模式及行为规范等的总和，由器物、制度及精神文化三部分构成”[1];还有学者认为，校园文化是在学校办学过程中形成的，以学生为主体，教师为主导，以促进学生成长和提高全员文化素质及审美情操为目标，由全体师生共同创造出来的一切物质和精神的成果。

　　”[2]在本文中，校园文化是学校成员基于学校的条件所展现出来的理念价值、行为方式及作为其载体的规章制度、各项活动等形式的总和。

　　即我们把校园建筑设施活动场地等物质层面，道德观念、办学理念等精神层面，学校的管理规定、规章制度等制度层面及师生的文化艺术活动等行为层面的内容放到校园文化中去，包括物质文化方面、精神文化方面、制度文化方面、行为文化方面。

　　(二)校园文化建设的意义

　　《十三五规划》中提出了要大力加强精神文明建设，社会文化建设、如何更好地发挥高校教书育人职能，都需要培育良好的高校校园文化。

　　因为校园文化，对生活在其中的老师和学生起着潜移默化的作用，良好的校园文化无疑对师生员工的道德观念以及行为方式具有重要影响。

　　二、高校校园文化建设中工会的角色定位

　　高校工会作为党组织联系广大教职工的重要纽带，在高校的校园文化建设中拥有不可替代的作用。

　　利用工会群众组织的优势，在建设校园文化方面可以把工会定位为组织者、号召者、规划者和引导者。

　　(一)高校工会是组织者

　　《中国工会章程》在总则中明确规定：“中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱，是会员和职工利益的代表”。

　　可见组织教职工参与学校的民主管理是法律赋予工会的神圣使命，再加上各个高校都有一定数量的专职工会干部和兼职工会干部，工会的特点又是能够接触到不同工作岗位、知识层次的教职工，并与所有会员建立密切联系。

　　这些都使得工会在校园文化建设中具有无与伦比的优势，成为教职工参与校园文化建设的组织者。

　　(二)高校工会是号召者

　　高校工会能够依法维护教职工的劳动权、健康权、文化娱乐权等合法权益，成为教职工利益的代表，这就决定了工会是教职工信任与依靠的娘家人，使工会在校园文化建设中对教职员工具有强大的号召力和影响力，成为校园文化的号召者。

　　(三)高校工会是规划者

　　建设良好校园文化，设计制定科学合理的校园文化建设方案是重要前提。

　　工会组织的活动经常能成为一段时间的校园热点，成为教职工关注的焦点，在推动校园文化过程中起到重要的作用。

　　把广大教职员工和同学们的文化诉求反映在工会的活动规划方案当中，确保方案规划科学合理，能真正表达出教职工的心声和诉求;能得到教职工的喜爱和参与，这样的校园文化建设方案才能收到良好的效果。

　　(四)高校工会是引导者

　　从高校工会履行教育职能的特点出发，充分了解新的历史条件下高校教职工的生存状态、利益诉求和社交方式的变化，提出符合新时代特点的高校工会教育内容与方法，查找教职工面临的困难，积极寻求政策支持和解决方案。

　　通过选树三育人等优秀典型事例，工会工作者树立自觉和主动为教职工服务意识，不断地凝聚人心，树立典型，成了校园文化的引导者。

　　三、高校工会如何进行校园文化建设

　　当前各个高校已把校园文化建设作为一项重要的建设内容，工会工作可以从以下几个方面着手：

　　(一)构建平等和谐的民主氛围

　　通过教代会、征集提案、民主评议、校务报告会等形式为教职工参政议政提供渠道，以促成科学决策，集思广益。

　　学校的重大事件经过民主决策的程序才更能被教职工所接受和理解，也使知识分子感觉到人格、意志受到尊重，从而形成党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的和谐校园文化。

　　工会法曾明文规定“工会依照法律规定通过职工代表大会或其他形式，组织职工参与本单位的民主决策民主管理和民主监督。

　　”所以高校工会为了保障教职工参与民主管理的权利，专门制定民主管理的规章制度，定期召开教代会、落实提案反馈，使教职工可以在计划、组织、实施学校的重大事件时全程参与，只有这样才能有效保障员工的参与权、决策权和评议权，促使教职工积极地为学校建言献策，构建民主和谐的校园文化氛围。

　　(二)深入细致地进行教职工的思想政治教育活动

　　在精神层面，高校工会可以通过各种各样的形式来渗透教职工的思想教育。

　　如在教职工中宣传办学目标、办学理念等，解读校风校训，学习校史，培养教职工对学校的热爱之情。

　　利用工会的公众号、官方微博来推送三育人先进个人、师德标兵的事迹，使典型人物成为教职工行动的标杆;通过工会网站等宣传学校各个阶段面临的重要任务[3]，通过丰富多彩的活动帮助教职员工树立正确的人生观和价值观，细致入微地做好教职工的思想政治工作，凝聚广大教职工的力量和智慧，使教职工真正拥有自己的喜爱的“精神家园”。

　　(三)构建积极健康的校园文化氛围

　　提高举办文体活动的组织服务水平，以举办高水平的文体活动为载体，提升工会的吸引力和教职工艺术品位，增加教职工的欣赏水平，在竞技比赛中提升各个参赛团队的凝聚力、向心力，集体奋战的精神，培养教职工热爱生活的态度，激发他们的热情，愉悦他们的身心，培养团队之间的“战友”之情，并为他们建立起以兴趣为纽带的组织，提供交流的平台。

　　通过合唱团、书画摄影协会、球类协会、烹饪协会等为抓手，将具有同样兴趣的教师组织起来，各有特点地开展活动。

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