【www.easeways.cn--寻人启事】

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是《秋水》说课教案，请参考！

　　《秋水》说课教案

　　一目标

　　1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。

　　2、学习对比的方法。

　　3、解重点词语和句式。

　　4、背诵全文。

　　这篇课文篇幅短小，文字浅显，学生在课上自读、研讨，可以解决大部分问题，疑难处，教师适当讲解、点拨。课文语脉清晰，层次清楚，前后形成鲜明对比，利于背诵。教学中可充分利用课文内容和结构的特点，指点背诵的方法。

　　5、指导学生理解、积累和正确使用成语“望洋兴叹”“贻笑大方”。

　　二、教学时数

　　1课时

　　二、整体感知

　　1．教师范读。学生齐读。正音。

　　2．学生简述课文内容，其他同学补充纠正。教师将暴露出来的问题写在黑板上。

　　三、理解疑难词句，学生质疑，课堂讨论，教师讲解。

　　1．古今异义

　　至于：古义，到了。今义，表示达到某种程度或表示另提一事。

　　面目：古义，脸。今义，脸的形状，相貌。

　　大方：古义，深明大道的人，或转通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。

　　河：古义，特指黄河。今义，天然的或人工的大水道，泛指河流。

　　2．词性活用

　　秋水时至(名词做状语，按时。)

　　顺流而东行(名词做状语，向东。)

　　东面而视(名词用为动词，面对。)

　　少仲尼之闻，而轻伯夷之义(形容词为动词，小看；轻视。）

　　3．特殊句式

　　闻道百(定语后置)

　　以为莫己若(宾语前置)

　　我之谓也(宾语前置)

　　吾长见笑于大方之家(被动句)

　　4．成语

　　望洋兴叹(望洋，仰视貌。“望球兴叹”“望水兴叹”属生造。)

　　见笑大方(贻笑大方，大方之家，方家。)

　　四、理解思想内容

　　课堂讨论：这则寓言故事包含哪些道理?

　　启发学生敞开思路，大胆发表看法。下述观点都符合文意：

　　a、人贵自知之明；       b、谦受益，满招损；

　　c、自大由于无知；       d、知耻近手勇；

　　e、克服主观主义，防止片面性； f、有比较才能有鉴别。

　　五、指导背诵

　　这篇课文结构简单，层次清楚，可采用关系法背诵。先划分层次，概括层意。第一层上有两句，第一句写黄河的壮阔，第二句写河伯骄傲自满。两句之间的连接语是“于焉”。

本文来源：http://www.easeways.cn/qishiwenshu/246868/