【www.easeways.cn--可行性研究报告】

　　【导语】教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。 以下关于玩线的活动教案 ，希望您驻足阅读!

　　活动目标：

　　1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。

　　2、发展思维灵活性，激发创造能力。

　　教学重点：发展幼儿思维能力和创造力。

　　教学难点：让幼儿掌握翻线的基本方法

　　活动准备：

　　1、红色翻线同人数、各色翻线、纸、胶水等若干。

　　2、音乐伴奏磁带。

　　3、让幼儿记住翻线的方法。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、准备活动：在音乐伴奏下幼儿做手指、手腕操，引起幼儿对本节课学习的兴趣。

　　2、变魔术：小朋友，下面老师要变一个魔术，边讲变变变边出示一根红线绳，让幼儿观看，集中幼儿注意力引出本节课主题“玩线”，激发幼儿学习兴趣。

　　3、复习翻线基本形：

　　老师：小朋友，咱们学过那些翻线基本形。

　　幼儿：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

　　老师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好。

　　幼儿操作，教师观察指导。

　　二、基本部分：学习翻线花样

　　今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么，

　　教师演示花样。

　　老师：它像什么?

　　幼儿：大皮球、硬币、橘子、太阳、苹果、梨、樱桃、大枣。

　　老师：小朋友真聪明，老师用红绳翻得还真象一颗我们吃过的大红枣。那我们就把这种玩法叫大红枣吧，下面咱们一起学翻大红枣好吗？

　　2、教师边示范边讲解。

　　双手手腕撑线，手心向外，像两只老虎张开大嘴，咬住两根线往上翻；

　　两条虎尾压一根线挑一根线；中指互串横于手掌下方的线；松开双手大拇指、小拇指的线，整理一下，变成红枣。

　　3、带领幼儿分步操作：

　　（1）幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

　　（2）让幼儿分组翻花样，看那组小朋友翻得又快又好。

　　（3）老师对差的幼儿进行指导并鼓励他玩出更多的花样。

　　4、老师：小朋友，你们还会翻那些花样，线还有什么用途。

　　（1）引导幼儿讲线的多种玩法如：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花、飞机、脱皮、大树、花盆、五星、坤包、知了、雨伞、扫帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大桥等。

　　（2）线还可以粘贴各种图形、编辫子、绣花、织围巾、毛衣还可以织网、系网兜、搓小绳、拉大锯等。

　　（3）线绳还能摆画、摆数字、做游戏等。

　　5、老师：线的用途可真多那咱们开个线绳花样展示会吧？

　　6、游戏：玩线比赛

　　老师讲解游戏规则，让幼儿自选所需要的材料。孩子们玩的很投入有的边翻花样边展

　　示、有的粘贴画、有的摆图形数字等等，各显自己的特长，游戏的气氛十分活跃。

　　7、老师对孩子们的玩法、作品等进行展评，对表现好的幼儿进行表扬，鼓励差的幼儿。

　　三、结束部分：

　　1、小朋友线的用途很大，在日常生活中，我们注意观察还会学到线的更多玩法。

　　2、音乐伴随下整理活动材料结束活动。

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