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　　一项目教学法的内容及特点

　　1．项目教学法的内容

　　所谓项目教学法，是指在教学活动中教师尊重学生的主体性地位，让学生在宽松的气氛中积极主动地探索、研究。教师在教学活动中仅是扮演着指导者的角色，而学生通常是在教师的指导和安排下，以小组的形式按照自己事先制订的计划来共同完成任务。

　　2．项目教学法的特点

　　首先，激发了学生的学习兴趣，使其更加积极主动地投入到学习活动中。这是由于项目教学法更强调学生的主体性，让学生成为课堂的主人。其次，有利于培养学生的实践能力和创新意识。在项目教学中，改变以往教学活动的形式，学生的主要任务是通过对问题进行分析，从而解决问题。最后，有利于构建学生知识的完整性。由于计算机是一门理论联系实际较强的学科，而项目教学法在教学活动中能够充分将这两者联系起来，实现知识的完整和统一。

　　二项目教学法遵循的原则

　　1．对项目内容的研究

　　对项目内容进行深入研究，确保所选择的项目能够涉及本节课所学的所有知识点。此外，项目内容在涵盖本节课知识的基础上，还要包含以往学过的知识，促进学生对以往知识的回忆，做到温故而知新。

　　2．合理安排项目实施的过程

　　教师在确定项目之后，要根据学生的特点和认识水平对学生进行分组，从而确保该小组能够顺利完成教师所布置的任务。同时，教师在学生完成项目的过程遇到困难的时候，要及时给予一定的指导和帮助，保证学生完成项目任务的效率。

　　3．合理评估

　　教师在对学生完成项目的情况进行评估时，除了要合理、客观地进行评估之外，还应充分考虑到学生的情感，尊重学生的成果。

　　4．协调好与其他教学方法的互动关系

　　虽然传统的教学方法存在一定的弊端，但是并不意味着现今的计算机教学中要彻底摒弃这些教学方法。而是应该根据教学内容充分协调好传统教学方法、项目教学方法，以及其他教学方法之间的关系。

　　三项目教学法运用到计算机专业课程的策略和方法

　　1．明确项目内容

　　在计算机课程中运用项目教学法时，首先要确定项目的内容。这是由计算机的课程特点和性质所决定的，其课程的分类和内容的涉猎都较广，知识更新也较快，因此教师要在课程开始之前根据课程的内容和特点来确定项目的内容。Flash、网页制作、网站维护等课程最基本的特点就是实践性较强，因此这些课程均可以采用项目教学方法。

　　2．创设合理的教学情境

　　根据项目教学法的特点，教师除了要明确具体的项目内容之外，还要根据课程的特点，以及学生的认知水平来设计合理的教学情境，使学生能够更快地融入到课堂活动中来。如在“页制作”一节时，为了保证学生能够掌握本节课的知识点和网页的制作方法，教师可以在课前准备一些精美的网页，在课程正式开始之前向学生们展示这些网页，让学生们的注意力全部集中在教师所提供的网页上来。在讲授完这节课的理论知识之后，让学生们根据自己的喜好选择其中一个网页来进行制作，在制作的过程中教师给予学生们一定的指导和帮助。在这个过程中，学生不但学会了该节课的知识，对学生动手能力和探究能力的培养也有一定的促进作用。

　　3．合理的项目评价

　　评价是教师掌握学生学习情况的重要依据，根据评价的结果，教师可以更加合理、科学地安排接下来的教学活动。在项目教学评价中，教师主要是对每个小组完成项目的情况进行客观的评价。此外，也可小组之间进行相互评价，或者学生对自己所完成项目的情况进行自评。例如，在每个小组都完成了教师布置的网页制作任务之后，教师可根据以下几点标准来对学生完成项目的情况进行评价。首先，要看网页是否能够凸显明确的主题；其次，看网页的结构设计是否合理，颜色的搭配是否美观，是否有很好的视觉效果；最后，也是最主要的评价标准，就是看网页的后台功能是否能够正常运行。学生根据教师和同学的评价对所完成的项目再做进一步的改善，这样不但能够保证学生所完成的项目更加完善，同时对提高学生的自主学习能力和解决问题的能力也有很大的促进作用。

　　四结束语

　　总之，项目教学法在计算机教学中的优势已经日益凸显，也更加适合当代学生的发展和教学理念的要求。本文通过对项目教学法运用到计算机专业课程的方法和策略的阐述，希望可以为今后计算机的教学提供一定的启示。

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