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　　相信很多人都有课前阅读的习惯，这个不算是课前预习。真正是课前预习是下面几种，一起来看看吧!

　　课前预习的方法

　　一、要妥善安排时间

　　最好前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。

　　新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。

　　应选择那些自己学起来吃力，又轮到讲新课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。

　　某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

　　二、要明确任务

　　预习总的任务是先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。

　　具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。

　　一般有：①巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。

　　②初步理解新课的这部分基本内容是什么?

　　思路如何?在原有知识结构上向前跨进了多远?

　　③找出书中重点、难点和自己感到费解的地方

　　④把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可记下来，等教师授课时注意听讲或提出。

　　三、要看、做、思结合

　　看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。

　　做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。

　　思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。

　　预习以后，还要合上书本，小结一下，从而使自己对新教材的“初步加工”有深刻印象。

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