【www.easeways.cn--学习总结】

　　紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,转眼间一个学期又在忙碌中度过了,现在又到了总结过去,展望未来的时候。

　　【1】学校业务工作总结

　　本学期开学来，我校认真贯彻落实了上级各项工作要求 和我校学年指导思想，加强教学管理，积极推进新课程标准 下的课改工作，努力提高教育教学质量，现将我校上阶段教 学管理工作及下阶段工作打算汇报如下：

　　一、学校基本情况 目前我校共有18 个教学班870 余人。

　　其中普高类17 教学班840 余人，职业类 个教学班20 余人，普高班部分 学生准备分流。

　　高三、高二学生经过一年年的管理与培训，行 为得到到规范，学习劲头大，纪律律性强，但低差生较多。

　　今今年 新招的一年级新生基础础差，纪律和行为有待加强强与规范。

　　从 教师的情况看看，进入淮高本部以来，绝绝大部分教师热情高、 干劲劲大，但由于前一阶段受到到合并的传言影响，有部分分教师 思想出现了浮动。

　　同同时由于原三高骨干教师偏偏少，普遍存在 着教学经验验缺乏，教学教研合力难以以形成的现象。

　　今期我们本 本着向规范要质量，向管理理要效益的工作思路，力争争把我校 办成一所社会认可可、群众满意，有一定社会会效益的综合高中。

　　同时也也力争在这两年的时间里，，培养一批骨干教师和一批批合 格的学生。

　　二、本期期我校教学管理思路和上段段的主要工作 (一)教学学管理思路： 在学年工作作指导思想统帅下，全面贯贯彻党的教育方针， 坚持“ “育人为本，和-谐发展””的办学理念，积极推进素素质教 育，规范办学行为;

　　落实学校工作计划，以教教学为中心，以提 高管理水水平为重点，发扬埋头苦干干、务真求实的作风，切实实 抓好作风建设;

　　继续推进进课堂教学改革，规范工作作秩序，提高 工作效率，向向管理要质量，积极维护教教学纪律的严肃性和教 学管管理的权威性;

　　突出抓好““四项常规”，强化过程管管理;紧 扣高考目标，建立立多种人才培养模式，不断断提升学校形象;

　　完善档案案室、阅览室、信息服务中中心功能，增强服务意识。

　　(二)上阶段主要工作作回顾 根据学校教学指导导思想，上段我们主要做如如下工作：

　　1、加强师资资队伍建设，提高教学质量量 在暑期开学前，我们用用一个周的时间进行了教师师培训， 学习了教师职业道道德规范，观摩了一些名师师课堂，对教师的 教学技术术和教学行为艺术进行了规规范和要求，培训的最后三三 天我们根据教师上期的工工作态度、出勤状况、团结结合作的意 识及教学成绩进进行教师选聘。

　　开学之后围围绕高三的大考，一、 二年年级的新课改工作，我们又又用了三个星期对教师进行行分年 级、分学科的培训，，这些做法得到了教师的认认可，提高了教 师的思想及及业务素质。

　　2、强化作作风建设，进一步提高领导导班子的管理水平 学校的的领导团队是学校管理工作作的核心，也是全校师生员 员工的楷模，因此本期我校校特别重视对领导班子的管管理与作 风建设，并把作风风建设作为学校工作的重要要目标。

　　目前班子成员有有 15 人，为提高管理水平平，加强作风建 设，学校定定期召开专题会，结合行政政办公会强化责任，要求领 领导率先垂范，勤字为先。

　　我们制定了各种例会的召召开时间， 各项活动的检查查时间，制定了校级领导带带班、中层领导值班 的制度度;实施了各项常规管理的的总结检查及通报制度。

　　为为强化 民-主管理，我们定定期召开班主任、教研组长长、教师代表和学 生不同层层次的座谈会，虚心听取教教学管理的意见和建议，力力 争共创规范和-谐的教学学环境。

　　本期我们无论是校校级领导还是 中层领导，都都要求代课，负责一个年级级或一个学科，定期调 研和和通报相关工作，领导真抓抓实干和率先垂范，起到了了模范 带头作用。

　　我校采取取三处一室，下设三个年级级组和9 个教研 组，实行条条块结合的管理模式，要求求各方面负责人各尽其职，， 分工合作。

　　同时，我们还还加强对领导值日、听课、、教案、作 业等业务工作的的检查，由校长随机检查，，了解情况，及时通 报，不不留情面，充分调动了师生生员工的积极性。

　　3、强强化常规管理工作，狠抓教教学常规，夯实教学基础 (1)制定并落实各项教教学计划。

　　学期初，我们在在全体教工 大会上通过了本本学期教学工作计划，向教教师明确学期教学工 作目标标，学期的任务与要求，完完成任务的责任分工与目标标措 施。

　　在此基础上，学校校设计出学期教学工作一览览表，发至各 办公室和教研研组，以利于督导学期工作作有序进行。

　　年级、教 研组组、教师也按照要求制定年年级、教研组、个人工作计计划。

　　所有学科进度上墙，，年级组制定周工作历，对对年级工作计划 进行落实。

　　从学校到年级，从年级到到教研组，从教研组到教师 师层层有计划，周周有工作作安排，人人任务清、目标标明，确 保了教学工作有条条不紊的进行。

　　(2)加加强常规检查。

　　常规检查有有四种形式：一是通过考勤勤 检查全校教师上课、辅导导、坐班、夜晚加班等出勤勤情况;

　　二是 每月底检查各各学科听课笔记、单元过关关和作业;

　　三是领导班子采 采取 “推门听课”方式，，了解教师教学效果和学生生学习情 况;

　　四是采取抽查查的形式，对特定时间教师师的出勤或某一单项 工作进进行检查，检查的结果都及及时进行汇总和通报，以书书面 的形式上报校级领导，下达到各处室、年级，并并提出整改意

　　(3)加强教学调研。

　　从上学年年开始，我们实施了对年级级进行阶段性的课堂调研。

　　为了推进教学的有序进行行，落实教学 常规。

　　今期，我们扩大了调研范围，从从课堂调研转变为教学 调研研。

　　十月份我们首先用两个个周时间对高三进行调研，，接着 又用两周时的对高一一进行调研。

　　关于教学调研研，我们是先是 定方案，然然后安排日程。

　　每个年级学学科各拿出一节课，结合我 我校“三段六步”教学法，，按照“说—评—讲—说——评+前 后反思”的教研模模式，进行课堂调研。

　　同时时对年级、各学科 组、教师师工作进行全方位的调研，，并进行通报，召开教师会会 议，对表现优秀的年级、、教研组、个人进行表扬，，对存在的 问题提出整改意意见。

　　(4)加大对年级级“四项常规”的管理力度度。

　　我校学生基础 差、底子子保为了尽快的提高学生成成绩，我们把抓高三的相关关 做法前移到高一、高二。

　　“四项常规”即课堂调研研、培优补 弱、考练和团体体战。

　　对这四项常规，我们们制定相关方案，提 出明确确要求，采取周六集中检查查和平时抽查的方式，并把把检 查结果进行通报，对存存在的问题进行及时整改。

　　4、强化校本教研，积积极推进课改工作 为了适适应新课程改革，提高我校校教师的教学水平。

　　本期将 将课改工作列入学校工作的的重要议事日程，具体做法法如下： (1)健全教研研机构，加强统一管理。

　　今今期我们着力加强了 教研组组、备课组等学科建设，坚坚持每周一次教研活动，一一次 集体备课活动，由教务务处和分管领导直接检查，，同时每月检 查一次教研活活动记录情况。

　　(2)注注重校本培训。

　　校本培训以以学科组为单位，以转变观观 念、落实课改、全面推进进素质教育为重点，上阶段段我们一是 认真组织了观摩摩课和新课改经验交流等活活动;二是加强与分 校间的的教学交流，利用分校优质质教育教学资源提高教师业业务 水平;三是筹建了阅览览室，给教师提供学习交流流的机会，扩大 教师的视野野，获取新的教育观念。

　　(3)积极开展教学反思活活动。

　　我们要求每位教师课课后要有 教学反思的记录，，一个月学科组组织一次教教学反思活动。

　　这 两项工作作，我们定期检查，及时通通报。

　　(4)继续加强课课堂教学改革。

　　课堂教学改改革从去年十月份 开始，我我们借鉴兖州一中、昌乐二二中的高效课堂模式，在起起 始年级部分学科推行实施施。

　　今年暑期前后，我们用用了将近两 个月的时间召开开不同层次的会议，对高效效课堂的实施进行了 总结与与反思。

　　并明确提出了我校校课堂改革的模式为“三段段六 步”教学法。

　　9 月下旬旬以来我们先后对教研组长长、备课组长、 班主任、全全体教师进行了培训。

　　十月月上旬和中旬对学生分组与 与学习环节等方面进行了培培训。

　　同时开展了“三段六六步”教 学法的督查与指导导，通过年级课堂调研和校校级公开课的方 式，全面展展开课改工作，目前这种课课堂模式已被大多数教师所 所接受。

　　我们的目的就是让让每个教师动起来，让学生生动起来， 让我们的课堂活活起来，力争让我们的教师师迅速成长，学生成 绩得到到提高。

　　5、拓展人才成成长渠道，培养合格人才 鉴于我校学生的基础薄弱，，从普通高考选拔人才，给给学 生提供出路比较困难。

　　今期开学，我们把学校培培养人才的标 准定为培养合合格的人，为此我们提出多多种渠道，开展多项活 动，，培养合格的人才。

　　我们要要求各年级、各处室每月为为学生 举办一次活动，丰富富学生的课余生活，培养学学生的综合能力， 开设阅览览室，扩大学生的阅读面，，培养学生的人文素养。

　　同同 时我们又开了体育班、美美术班、影视艺术班，为学学生成长提 供平台，目前这这些工作正在有序进行。

　　6、高度关注毕业班工作 备战高考是学校工作的重中中之重，也是树立学校形象象的 窗口。

　　关于毕业班工作作，我们的主要做法是： (1)组织成立毕业班工作作领导小组，制定年级工作作计划， 分解高考目标，保保证教学和管理有序而规范范的开展。

　　(2)积极开开展好毕业班相关问题的研研讨活动，狠抓教师业 务学学习，发挥集体智慧，本期期我们集中研讨了 20099 年实施 新课程改革各省的的高考试题，召开了高三年年级工作计划，各 学科备考考计划，明确了高考方向，，各位高三教师的高考思路路 清晰，执行得力。

　　(33)加强了高三教学的管理理力度，强调制度的落实和和各项 活动开展措施的上墙墙，对高三“四项常规”工工作，年级每周 检查，并向向业务校长汇报，增强了高高三工作的针对性。

　　(44)加强年级主任、副主任任周一例行工作汇报制度，，强化 责任。

　　(5)加强强对单元过关和阶段性滚动动训练的检查，搞好学 科、、班级团体战。

　　要求每两周周一次单元过关，一个月一一次阶 段性训练，教师、班班主任对学生成绩进行统计计和分析，并上 好评讲课，，尤其是关注边缘生成绩的的变化，及时召开学科、班 班级团体战会议，总结经验验，查找不足，及时提出整整改意见。

　　(6)积极开开展培优补弱工作。

　　对优秀秀生主要是进行信心目 标教教育、做题规范和细节教育育。

　　对边缘生从树立信心和和培养 兴趣开始。

　　与学生共共同探讨，落实提高成绩的的方法与措施; 制定切实可可行的计划，研究和探索提提高成绩的有效途径和方法 法。

　　我们已经做的是定期召召开边缘生交流会，定时间间、定地 点对边缘生进行面面批面改和心理辅导，包班班领导一个月一次 入班对学学生进行学法、考法和心理理指导。

　　7、起始年级工工作 (1)开学前在二、、三年级教师选聘的基础上上，对全体未上 岗的教师进进行了逐一试讲、打分，并并结合上期工作表现和教学 学成绩，选聘了高一教师，，并利用专门时间对班主任任、课任 教师进行了专项培培训，提高了教师的业务能能力，优化了教师 队伍。

　　(2)建立了年级组配合处处室负责的管理模式。

　　一、、二年级 每周制定书面的周周工作安排;并定期汇报检检查单元过关、培优 补弱座座谈会和两个团体战的落实实情况。

　　(3)狠抓学生生的养成教育，从抓学生的的学习习惯和作息习 惯入手手，要求每位学生制定一日日计划，合理安排时间。

　　(4)强化课余时间的管理理。

　　学校在三饭后及夜晚就就寝时 间，成立组织，由校校级领导带班，中层领导值值班，处室、年 级参与，对对学生的纪律、学习、安全全等各方面进行管理，并把 把结果及时通报，作为政教教处评价班级管理工作的重重要依 据。

　　通过此项管理，，进一步规范了学生的行为为，避免了一些 违纪事件的的发生。

　　(5)以班级文文化建设为突破口，以主题题班会和墙报为阵 地，要求求各班制定班歌、誓词、班班训，成立学科兴趣小组等等， 开展多种形式的活动。

　　政教处、年级组定期检查查指导，积极 营造校园文化化氛围。

　　(6)积极实施施“三段六步”教学法。

　　以以校级公开课和课堂 调研为为形式，定期举办教师论坛坛，加强新课改实验，力争争在 较短的时内，培养一批批骨干教师。

　　(7)强化化工作的责任与落实。

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