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　　自我评价是自己对自身各个方面的评价，也是他人认识我们的途径。下面是小编整理的小学英语老师的自我评价，欢迎参考!

　　小学英语老师的自我评价一

　　毕业后一直从事小学英语教育工作。

　　致力于小学英语教学实践并较有成效。

　　在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，

　　依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。

　　在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。

　　自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，XX年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，

　　聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

　　多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。

　　我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。

　　如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!

　　做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢!

　　小学英语老师的自我评价二

　　重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。

　　“逆水行舟不进则退”。

　　“再学习”“终身教育”就成了它的主题。

　　可以说，思想是主宰人类行动的将帅。

　　因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。

　　首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，

　　努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。

　　虽工作几经周折，我依然毫无怨言。

　　有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……

　　绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。

　　为了提到写作能力，我还自修了写作培训。

　　为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。

　　总之，我努力朝着我的话去做：

　　一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

　　小学英语老师的自我评价三

　　19XX年至20XX年6月在仓埠街丛林小学任教。

　　在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。

　　先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。

　　并多次荣获校，街道先进个人。

　　20XX年7月年至2XXX年 6月在邾城街第四小学任教。

　　期间20XX年至20XX年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。

　　三年来本人深钻教材，虚心求教。

　　虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。

　　曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评;多次指导学生参加写字比赛，作文比赛，语基比赛分别获市，区级奖。

　　20XX年7月至今在邾城街中心小学任教。

　　几年来克服家庭的重重困难，坚守岗位，默默耕耘。

　　20XX年，20XX年撰写教案，2XXX年撰写案例，2XXX年撰写论文，分别荣获市，区级奖;

　　20XX年撰写教案《占好格，写好字》刊登《教育教学研究》第三期，20XX年所带班级荣获区先进班级体;

　　并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习;所带班级教学成绩连续几年居前三名。

　　我热爱教育事业，在平凡的岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光，使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!

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