【www.easeways.cn--心得体会】

　　导语：教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面就由小编为大家带来新课标语文二年级上册《我要的是葫芦》教案，欢迎大家参考借鉴！

　　教学目标：

　　1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

　　3、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都要注意事物之间的联系。

　　重点难点：

　　1、知道植物叶子与果实的关系。

　　2、懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学准备：

　　生字卡片

　　第一课时

　　一、激情导入，揭示课题。

　　1、教师出示实物——葫芦，让学生认一认，这是什么？葫芦可以作中药，能治病。

　　2、今天我们学习一个跟葫芦有关的寓言故事《我要的是葫芦》。教师板书课题，请同学们读一读，纠正读音：芦：字音是l*，第二声。读“葫芦”一词时，是轻声，跟着老师再读。

　　二、学习本课生字和词语。

　　1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。

　　2、同桌开展相互间的学习。

　　3、教师检查学生自学情况。

　　（1）教师出示生字卡片，让学生读一读，

　　在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。

　　（2）看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。

　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。教师板书。

　　（4）理解词意

　　结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。

　　三、读课文，看插图，初步理解课文内容。

　　1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。

　　2、同桌之间进行互查。

　　3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。

　　4、教师检查学生读书情况。

　　（1）指名读书，大家进行评价。

　　（2）想一想，课文讲了一件什么事？

　　5、让学生观察田字格中的范字，而后描写。

　　6、教师让学生进行板演，进行评价。

　　四、总结本课学习情况。

　　五、布置作业

　　第二课时

　　一、复习巩固

　　1、让学生结合生字表自己读读生字

　　2、看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。

　　二、感知课文

　　1、教师范读，让学生在文中标出自然段。

　　2、教师出示课文内容的插图,学生一边看插图一边读课文，图文对照，看哪段文字描述了哪幅图的内容。与同桌练习说一说。

　　三、改编课文

　　1、把绘画作品分发给小组，请根据图画的内容改编课文的后两段。

　　2、把课文第一、二自然段和改编的第三、四自然段连起来读一读和说一说。

　　四、寓意感悟

　　比较课文和改编课文，说说你明白了什么。提示：做事是要注意事物之间的联系，要虚心听取别人的意见。

　　五、日积月累

　　1、新词积累

　　（1） 有感情地朗读课文，勾出你最喜欢的新词。

　　（2） 说说你为什么喜欢和它交朋友。

　　2、生字积累。

　　（1） 读一读，说一说句子。

　　（2） 指导书写。

　　3、扩展阅读

　　请学生给这篇寓言故事续加结尾。

　　（1）自己先练习。

　　（2）在小组内进行交流，由各小组选出优胜者参与班级展示。

　　（3）进行展示。

本文来源：http://www.easeways.cn/shiyongwenshu/267767/