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　　小学语文是基础性的学科，对于学生语文知识的积累和语文素养的提高起到很大的作用。下面小编整理了五年级语文ppt课件下载，欢迎下载!

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　　小学语文考察的题型：

　　一：汉字

　　小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典;

　　能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。

　　其中重点、难点考察的是形近字、音近字、多音字、错别字改正和查字典。

　　解决方法：(以查字典和改错字为例)

　　(一)查字典

　　查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，

　　一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。

　　给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。

　　(二)改错别字

　　用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。

　　【建议】

　　1、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。

　　2、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。

　　3、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。

　　(三)多音字：多音字是很多同学头疼的一大问题，下面是几个解决方法：

　　1、 平常自己多动手，多查字典，加深印象。

　　2、认真分析不同读音的意思，便于记忆。

　　3、记少留多的方法，对一些字词的读音多，但并不多用的，或者有固定用法的字，要记少留多，减轻负担。

　　二、词语

　　词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。

　　能按要求给词语进生归类。

　　其中理解词义、辨析词义、关联词的用法为重难点。

　　【理解词语】

　　理解词语的方法：

　　1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。

　　例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

　　2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

　　例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

　　3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。

　　如：“这茶叶的香味吓煞人。

　　嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。

　　前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。

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