[高三百日冲刺励志文章]高三最后励志文章

更新时间:2021-01-21 来源:欢迎词 点击:

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  高三最后的几天是忙碌的,励志文章怎么写?我为大家整理了以下文章,欢迎各位考生观看。

  【1】高三最后励志文章

  你们好!

  在这春意正浓的季节,我们迎来了高考五十日冲刺誓师大会。

  万米赛跑到了百米冲刺的时候了,嘹亮的号角已经吹响,我们听到了加速前进的命令:从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中,要以百分之百的精力投入到高考的复习当中,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中,去书写每一位同学的人生新篇章,书写我们包场中学的新篇章。

  九百多天我们从风雨中走来了,我们踏过书山坎坷,我们渡过学海茫茫,让我们再用50天的勤奋来迎接命运的撞击,我相信一定会撞出闪亮的火花!

  我们感谢生活,给我们留下了五十天的时间去努力。

  踏上最后的征程,我们更要沉着、冷静,以平常心对待学习和生活。

  学海无涯,还有许多知识我们没有很好的掌握,还有很多规律等待探索,还有很多技巧等待总结,还有很多错误等待纠正,每一个人都有做不完的事情,而且每个人都有难以想象的潜力,都有无尽的进步空间。

  放平心态,戒骄戒躁,潜力钻研,每一秒都有收获的契机,每一道题都有发现的喜悦。

  五十天,每一天都是新的一页,每一页都写满奋斗的历程。

  拿破仑说:最困难之日,就是离成功不远之时。

  先贤留下的哲理告诉我们:否极泰来,苦尽甘来。

  越是接近成功,道路便越艰险。

  艰难困苦,玉汝于成。

  放下包袱,勇往直前,无畏拼搏。

高三最后励志文章

  高考是一场综合实力的较量,能驾驭知识,战胜困难的人才会赢得最终的胜利。

  勤奋的学习加上正确的方法等于成功。

  只要我们全力奋斗每一天,就一定会取得成功的。

  我们站在春光中,信心满怀地迎接盛夏的到来。

  十几年的寒窗苦读、辛勤劳作,为的就是这最后的冲刺,决战的时刻。

  这个春季是希望之春,胜利之春。

  我们的心在此飞翔,在和煦的春光中梦一般绽放。

  走过迷茫、走过彷徨,积蓄力量,充满自信,变得坚强。

  用快乐迎接高考,用沉着对待学习,用平常心对待成绩,用无畏的心对待困难。

  同学们,高考虽然不是人生的全部,但却是人生极为重要的一步。

  人这一生会有许多坎坷要跨越,高考也算其一。

  让我们“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦”,人生能有几回搏,此时不搏待何时?全身心的投入,一点一滴的积累,积蓄能量,整装待发,迎接六月。

  无愧无悔的过好每一天,从容自信的奔向理想,胜利一定属于我们!

  最后,衷心祝愿辛勤培育我们的老师们家长闷身体健康,精神愉快,万事如意!

  祝愿同学们五十天过得充实快乐,天天进步,六月高考,马到成功

  一、克服浮躁心态

  保持心态平和,避免情绪大起大落,是最后30天的制胜法宝。

  一是要克服紧张和焦虑情绪,不要老是设想高考的结果。

  要相信3年来,该做的你都已经做好,剩下的只是自然地去迎接考试。

  二是不要放松过头,认为最后30天就是“等”考试。

  长时间紧张之后,突然过度放松的话,最容易形成记忆的断层,到考场上头脑一篇空白。

  最后30天的状态应和老僧入定一样,是个缓冲,心无旁怠,但又自然祥和。

  要合理膳食,睡眠充足,千万不要加班加点,劳累过度,要始终让精神保持在一种饱满而又自然的状态,头脑清明,思维活跃,处在思维最佳状态。

  最忌头脑不清,情绪不稳。

  高考不仅是一场智力的较量,也是一场心智能力的测试。

  二、合理定位目标

  十年寒窗,一朝题名,设想高考结果是个不可避免的话题。

  不过,三年的努力和学习,你的能力和层次已经基本确定,要结合自身实力,合理确定高考目标。

  总分能考多少分,大概能上哪一类学校,自己的强势科目是什么,弱势是什么,要能准确地进行自我评价,不要奢望超出你实际能力很多的高考期待。

  在准确、合理定位高考目标的前提下,做出有针对性的复习。

  最后30天,应该不放弃弱势科目,但主攻强势科目或弱势中的强势内容,不要还在期望弥补或者把弱势科目赶起来。

  对于已经撂下的东西,三年都已经过去,仅靠最后30天是不可能补上来的。

  攻一个超出你能力范围之外的几个小时都拿不下来的难题,不如去多做几个能深化你已经熟悉的东西的中低档题。

  “抓住能抓住的,放弃该放弃的,拿自己的能力范围之内的最高分”是这段时间复习的一个基本原则。

  三、系统整理知识

  综观整个高考,无论哪一科,基本都是三七开的难易试题分布规律,抓基础知识仍是后段时间的重要工作。

  不过,这个抓基础不是象第一轮复习的从头到尾,逐条罗列,而是要对整个高中数学知识进行回归、分类、整理,就象新书上架一样,既要层次分明,又要纵横联系,把整个高中数学知识形成一个知识网络和集成版块,使之线索分明,结构清晰,便于理解记忆。

  知识整理至少要构建三个层次,一是整理老师强调的重要知识点,每章每节的骨干知识点,每年高考的重要知识点。

  重点是什么,高考就考什么,这是高考的不变真理。

  二是总结归纳典型题类(也叫标准题)和对应的数学思想方法,形成自动化反应。

  数学思想方法是数学的骨干和支撑,是高考的重点和核心,是解题的利剑和工具,对高中阶段的重要数学思想方法,要烂熟于心。

  三是反省自己经常犯错的东西(知识、思想、方法、习惯、书写等多方面),攻重点率,保准确率。

  对这三类知识,要每周过一遍电影,要在脱离书本的情况下,对高中整体知识和思想方法有一个较全面的掌握和理解。

  四、模拟考试实干

  后段时间,各科老师都会要大家做一些综合训练题。

  对这些模拟考试,大家一定要“模拟当真考”,象在真的高考考场上一样,从心理、精神状态到思维、解题、格式规范等,真刀真枪,严格对待,特别是要仔细琢磨体会高考考场控制试卷的技巧。

  只有平时多流汗,战时才能少流血。

  平时习惯了,高考才不会紧张。

  有些同学,因为平时考试环境、地点、监考教师等都是自己熟悉的,比较随便,不以为意,结果一旦真的到了高考考场,环境陌生,情绪紧张,手足无措,把平时强调的规范、程序忘得一干二净,到处出问题,平时不会错的地方也错,白白丢掉许多不应该丢掉的分,十分可惜。

  只有平时真考,才能高考稳考。

  而作为考生自己,此阶段不宜去攻什么难题,可以找一些历年的高考题来做一做,熟悉高考的题型题类,冷静一下思维,熟悉高考考场控卷技巧,缩短和高考的距离。

  最后需要说明一下的是我们的老师和家长。

  最后一段时间,基本都是模拟考试,老师一定要精选试题,既要对准高考方向,又要适合自己学生的实际,还要考虑梯度,切忌随便拿一份试卷就开考,浪费不必要的时间,又影响学生的心理。

  难度上,不要搞攻关题,一定要保证学生适度的自信心。

  考试不要过频,要尽量多给学生放一些自我思考、自我反思和自我总结的时间。

  特别是家长,千万不要给学生施加压力,不要经常询问“最近考试怎么样?”、唠叨“你一定要考好,否者对不起谁谁谁。”、“你怎么总是考不过别人”。

  或者“万一考不好就复读”等等这样一些干扰学生心理的话。

  您要做的就是顺其自然,安排好他们的生活,让他们吃好,睡好,督促他们按规定时间作息,按考试规律复习,不干扰他们,其他的话一律等到考试完以后再说。

  您要相信,您的孩子一定能自己把握自己!

  虽然只有最后30天,但这30天却是非常重要的,可以毫不夸张地说,在同等水平的情况下,如果这30天应对得当,考场发挥正常,最后每门功课成绩相差20倒30分是很正常的事!衷心希望我们的莘莘学子们能抓好这最后30天的一天一分!

  最后,祝愿各位考生轻松应考,马到成功!各位家长心想事成,子成龙,女成凤!

  【2】高考最后励志文章

  我的高三就那样过去了。

  站在华东政法学院的校园中, 满眼的绿色和阳光。

  春天的气息弥漫在城市的每一个角落, 洋溢在一张张年轻的脸庞上。

  “高考已经离我远去了。

  ”我对自己说,却又想起那一年在重压下依旧鲜活的生命,依 旧美丽的笑脸。

  那是一种生命的极致,催人泪下。

  2003 年高考的硝烟还未散尽。

  7 月 13 日,我们的高三开始了。

  不知是谁在后面黑板上很随意地写下“330” ,很小却很清晰。

  同学们静静地走进教室, 默不作声。

  坐下,看书。

  没有人去理会那个三位数,却都明白,那是悬在我们头上的剑,寒 光闪闪。

  学校把全部高三生都迁到城市边缘的一所分校,偏僻、荒凉。

  学校的意图不言自明。

  到处是口号和标语。

  高三总动员大会结束了,各科老师的训话结束了。

  教室里不再生气 勃勃,一张张稚气未脱的脸上写满沉重和冷峻。

  一个上海小姑娘写了一篇《花开不败》 ,刊登在杂志上,把她的高三描述得惊心动魄, 鲜血淋漓。

  很快,学校把这篇文章印了几千份,告诉我们——一切皆有可能。

  黑眼圈的人在慢慢增多,教室里总是飘着浓浓的咖啡的味道。

  课桌上的书越摞越高,就 连过道上也堆满卷子。

  没有人咒骂天气炎热,也没有人抱怨如山的书本、习题。

  我们的高三,就这样悄无声息 地拉开了帷幕。

  我的面前站着班主任: “殷浩哲,你的北大梦就要实现了! ”我扬起头,微笑着。

  八月的 阳光暖暖地洒进办公室。

  我似乎听到了远方的召唤。

  我为自己做了张表, 最上面写下自己在高考中各科最理想的分数, 下面密密麻麻的空格 等待着这一年的考试成绩。

  详尽的年度计划贴了一墙。

  打仗似地学完高三的课程,很快进入第一轮复习。

  这正是我的软肋所在。

  仍然是飞一般的速度。

  崭新的高一课本让我后悔不已。

  由于那时的贪玩,我的高一几乎 是空白。

  高二的发愤图强让我跻身年级前十名,而高一的缺憾却无法弥补。

  同学们都已是轻车熟路,我却要从头做起,从最基本的定理看起。

  一次次测验的不如意 让我不止一次地问——我该怎么办? 复习进度越来越快。

  下课后老师总被围得水泄不通, 同学之间互相讨论问题的身影随处 可见。

  秋天到了。

  没有人站在窗口望着落叶感伤,也没有人去秋游。

  我们已经冷暖不知了。

  考试接踵而来,一轮轮地轰炸。

  雪花般飘下的卷子几乎要掩埋掉这些年轻的躯体。

  林林 总总的参考书铺天盖地地砸下来, “强化练习”“黄冈密卷”…… 、 黑板上总是满满当当地抄着各科选择题答案,A、B、C、D。

  被各色纸张埋没的头颅抬起 又伏下,口中念念有词,在试卷上打下一个个红*。

  各科老师也开始了对自习课的“明争暗斗” 。

  终于,全部自习被瓜分完毕。

  晚自习延长 到十点半。

  每周大考一次。

  精确地计算时间、做题、等分数、排名次。

  周而复始。

  没有怨言,没有呻吟,我们默默地承受着,用这个年龄不应有的平静容忍这一切。

  而我却惊恐地发现, 每次考试都是数学拖住我的总分。

  出于对数学的恐惧和对政史地的 热爱, 我开始逃避, 逃避数学带给我的苦恼和各种考试的压力。

  我把数学扔在一边不去管它, 可高考怎么办? 我在挥霍着我的高三。

  班主任开始每周一下午抽出一节课给我们开鼓劲大会。

  大家睁着呆滞的双眼看班主任在 讲台上唾沫横飞、 神采飞扬, 心里默默地算着今天还有多少张卷子没做, 还要熬到凌晨几点。

  一句经典的问话——今天早晨你几点睡的? 既是一个战壕里的战友,又是竞争对手,大家没有“反目成仇” ,却更加团结,更加亲 密,更加默契,以一种独特的方式珍惜着在一起的最后时光。

  偶尔大家也会为地处山东,分数线最高而愤慨。

  英语老师一句“天下乌鸦一般黑”让我 们复归平静,重投书海。

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