党组理论中心组学习总结(锦集3篇)

更新时间:2023-09-16 来源:学习总结 点击:

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中共中央办公厅印发了《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。以下是小编整理的党组理论中心组学习总结(锦集3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

党组理论中心组学习总结篇1

  20*年我局党组中心组理论学习,按照上级党组织的要求,精心组织,认真安排,取得了良好的效果,局党组成员都能认认真真地学,扎扎实实地干,使我局的各项工作取得了较好的成绩,全局上下呈现出团结向上、和衷共济、共谋发展、再创佳绩的良好局面。现将局党组中心组理论学习的情况报告如下:

  一、统一思想,精心组织。局党组中心组在局党组书记肖胜安的带领下,局机关党委具体组织实施,每月十五日组织局党组成员集中学习,主要学习了党的十六届六中、七中全会精神,黄凤林先进事迹,林强同志先进事迹,胡总书记“6•25”讲话精神,党的十七大主题报告以及上级有关文件精神,相关法律法规知识等,通过学习,提高了局党组成员的思想觉悟、理论水平和政策水平,树立了正确的世界观、价值观,增强了公仆意识,坚持了立党为公、执政为民的理念。通过学习统一了思想,把学习领会党中央精神、落实科学发展观与科学、合理安排全县粮食经济工作相结合,促使了各项工作进展顺利,成效显著。中心组在安排学习时,做到了合理安排时间,做到了工、学两不误,从不因学习而贻娱工作,给工作带来损失。而且每月都作出了具体的学习安排计划,每次学习讨论,都确定了学习主题并提前通知到了中心组各成员。

  二、制订措施,考核逗硬。局党组制订了《党组中心组理论学习制度》,要求全年局党组中心学习时间不少于12天;建立了考勤册,中心组成员每次集中学习讨论都有记载,并进行公布,除因重要公务或到外地出差开会外,在学习讨论期间一律不得请假;每位中心组成员结合实际均撰写了两篇理论文章或调查报告;中心组成员做到了学习有个人记录,有心德,集体有学习笔记,学习记录由机关党委统一管理;坚持了局党组中心组组长带头,学习制度,并亲自安排和主持学习,充分发挥中心组的作用。另外,局党组还规定,凡中心组成员无故不参加学习讨论,年终没有完成调研任务的,年终考核时将降等考核,扣发年终奖。

  三、结合实际,科学安排。局党组中心组成员通过认真学习党中央的有关政策,结合工作实际,科学地谋划工作思路,年初提出了*县粮食经济工作“三大建设”。一是开展订单农业基地建设,根据本区域的气候、土壤等特点,大力开展订单农业基地建设,积极向农民推广优质品种,提高粮食经济价值,走“公司+农户+基地”道路,今年已完成县委、县政府下*的订单粮食面积***x万亩,为全县农民增收约***x万元。二是开展科技小粮仓助农建设,为了支持新农村建设,改善农村储粮条件,我局今年在石梯镇四垭村、虎让乡玉皇村等地新改建农村新型小粮仓***x个,提高了农村粮食储藏品质,改善了农村人居环境。三是开展了便民粮油超市建设,为了方便群众购粮购油,我局积极开展了便民粮油超市建设,今年已在全县建立起了***x个便民小超市,极大地方便了广大城镇居民粮油供应,将惠民措施落到了实处。

  四、深入调研,解决问题。一是认真解决职工诉求。我局下属企业按上级文件精神基本上已相继改制,不少职工到局里或县政府上访要求解决有关问题,局党组成员通过中心组理论学习,为了切实解决问题,变上访为下访,主动深入到企业了解情况,对症下药,解决问题,维护稳定。实行局党组成员包案制,对职工反映的问题进行分类,落实到人,并认真调查解决。局党组成员到企业后查看了有关文件资料,走访了部分当事人,听取了职工的反映,使职工反映的问题有了初步的了解,到局里后再根据上级相关文件精神,调查走访相关证明人,到县级有关部门进行政策咨询,使职工反映的问题基本上都得到了酌情解决,不能解决的都能够按照政策规定给予解释说明,化解了矛盾,疏通了关系,维护了稳定。二是局党组成员积极开展“1+2”定点结对帮扶活动。6月14日,局党组成员给虎让乡玉皇村、高寨村的贫困户送去了5吨农用化肥,解决他们在春耕时节无钱购买化肥的实际困难,深受农户的欢迎。三是捐助受灾群众。青宁乡岩门村整体滑坡后,局党组书记、局长肖胜安与前几任区委书记一道,私人送去慰问金1000元,并发动局机关党员职工捐了5000元。四是积极开展“春蕾助学活动”。6月14日,局党组成员在局党组书记、局长肖胜安的带领下,前往虎让乡中心小学,看望并慰问了因家庭经济困难即将辍学的三名女童,并给每位女童送去现金200元作为下学期学杂费,并表示将继续资助三名女童今后读书,勉励她们走出思想上和经济上的困境,以良好的心态和专注的精神努力学习,成为国家未来的有用之才。五是帮助社区抓好基层党建工作。9月21日,由县政协副***王陈军带领工商联、粮食局等部门前往麻柳镇二社区,我局送去了现金500元,帮助社区抓好基层党建工作。六是调研文章获得好评。今年4月,结合县上干部作风整顿,局党组书记、局长肖胜安结合粮食工作实际,撰写了《给县级粮食行政管理部门足够的权力》调研文章在《中国县域经济报》(原《经济日报.农村版》)发表,深受社会的好评,并受到同行的关注。

  五、率先垂范,带动一片。局党组成员通过中心组的理论学习,提高了思想觉悟,提高了政策水平,局机关职工看到局领导认真学习,深入调查研究,工作兢兢业业,并认真解决群众的困难,科学谋划粮食经济工作,带头遵守单位规章,工作总是冲在前,利益面前让在前,紧急关头不讲价钱,都从心里十分佩服,并认真效仿,真是榜样的力量是无穷的,领导的言行带动一片。一是开展“1+1”定点帮扶活动。局机关每名职工都与虎让乡的困难户结成了对子,建立了帮扶交友结对卡,并经常深入到帮扶户家中,了解生产、生活情况,分别从物质上、精神上、脱贫致富点子上给予帮扶。二是开展抗灾查灾工作。今年6.18、7.5洪灾中,地处巴河沿岸的虎让乡受灾较为严重,在县委的统一安排下,我局全体党员职工在灾情发生的第一时间内,赶赴到了虎让乡和乡政府的同志一道指挥抗灾,查清灾情,局里还送去现金3000元,帮助困难群众重建家园。三是积极加工救灾大米。青宁乡岩门村发生整体滑坡后,县委书记、县人大主任陈光礼要求县粮食局紧急加工救灾大米33吨,并及时送到灾民手中。灾情就是命令,局党组书记、局长肖胜安立即组织局机关干部职工与河市国库职工一道,通过22个小时的艰辛努力,终于生产出了优质救灾大米33吨,并按时送到了灾民手中,受到了县委书记陈光礼、县长李春的高度赞扬。四是积极改建新型小粮仓。今年局党组作出在石梯、虎让等地改建新型小粮仓***x个的决定后,我局5名同志吃住在农村,与农民打成一片,帮助农民改建新型小粮仓,并取得了良好的社会反映。五是为孤寡老人送温暖。赵家粮站退职职工李胜清,85岁,终生未婚,膝下无子,2004年因患脑溢血中风成为半瘫,我局要求赵家粮站将他送到通川区老年活动中心,请专人护理,料理他日常生活,还要求赵家粮站按时送去生活费、护理费。2004年赵家粮站改制时,考虑他年龄较大,给他预提了***x万元费用,由于各项费用较高,到今年7月份预提的***x万元就用完了,而赵家粮站改制时无资金来源。我局得知此事后,特事特办,立即召开局党组会议,给他解决了1.17万元,并亲自将钱送到了通川区老年活动中心,让他继续在活动中心颐养天年。六是职工动手解决机关饮水问题。为了节省费用,局党组发动机关党员职工自己动手,每周各股室轮流到南外七里沟南外粮管所拉深井水,既解决了机关饮水问题,又使职工参加了劳动,增强了单位的凝聚力和团队协作精神。

  总之,20*年我局党组中心组理论学习,按照上级党组织的统一安排,做到了精心组织,学以致用,不走形式,不走过场,并结合部门实际扎扎实实地开展了各项工作,取得了良好的效果。我局今后将切实开展好党组中心组理论学习,认真贯彻学习党的十七大报告精神,落实科学发展观,坚持改革开放,为实现县委、县政府提出的“3357”发展战略作出积极的贡献,为粮食经济工作的振兴而努力奋斗!

党组理论中心组学习总结篇2

  根据区委要求和区委宣传部安排,我中心党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入学习贯彻十八届四中、五中、六中全会和十九大精神,围绕区委、区政府的中心工作,结合工作实际,进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改善学习方法,不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情景总结如下:

  一、高度重视,坚持“五有”制度

  中心组始终把学习作为促进宣传工作发展提高的重要基础性工作,把学习作为推进全中心干部职工解放思想、更新观念、提高素质、增强本事的有效途径,提倡求真务实、深入钻研的学风。为确保中心组学习质量,我们坚持学习“五有”制度。

  (一)有计划安排

  年初,根据区委要求和区委宣传部安排,结合工作实际,制发了2017年党组中心组理论学习计划,明确了学习资料、重点、要求和制度,使中心组成员有充分的时间进行准备和调查研究,保证了学习质量。

  (二)有职责落实

  制定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作。支部按照中心组学习意见,结合每季度工作重点,制定学习方案,向学习成员印发通知、分发资料。

  (三)有学习制度

  制定了《党组中心组学习制度》,从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面,进行了严格要求,保证了中心组学习的有效开展。

  (四)有中心议题和中心发言人

  每次学习都有一个中心议题,每个中心议题都有一个中心发言人,经过中心发言人讲解,其它成员讨论补充,理清思路,统一思想,构成共识,为全面发展提高供给了现实的思想理论基础。

  (五)有调研论文

  每位中心组成员深入基层,结合实际,撰写了1篇调研论文,论文联系实际,有深度,有内涵,对工作有指导意义。

  二、严格要求,坚持“五个”规范

  我中心党组从建设学习型机关、推动学习型社会建设的战略高度,充分认识新形势下加强党组中心组学习的重要性和必要性,不断增强学习的主动性和自觉性,不断推动学习进一步规范。

  (一)规范学习制度。一是结合实际,认真研究制定了学习制度,并将制度上墙,严格组织实施。二是建立并坚持“四带头”活动制度。每季度主要领导带头参加中心组学习,带头作一次形势报告,带头上一次党课,带头开展一次专题调查研究并构成调研文章。三是坚持和强化“一把手”负责制,由主要领导负责中心组学习的计划安排、组织实施、总结提高。四是进一步规范学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度,做到人员、时间、经费、资料、辅导“五落实”,确保每季度集中学习研讨1次,参学率100%。

  (二)规范学习资料。一是深入学习党的十八届四中、五中、六中全会和十九大精神。二是深入学习贯彻“两学一做”和良好家风建设。三是深入学习中国特色社会主义理论体系,深化对...执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。四是深入学习实践科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。五是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育,把社会主义核心价值体系融入到干部职工日常工作生活学习中。

  (三)规范学习形式。一是在家学习和在外学习相结合。采取学习、培训、进修和外出参观考察等方式,增强中心组学习的生动性和吸引力。二是专人主讲与大家讨论相结合。每次学习,有专人领学,并开展交流讨论。三是规定学习资料和自选学习资料相结合。除中、省、市、区规定的必学资料外,结合实际,自选有关资料。四是学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村等处实地调研,增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。

  (四)规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见,经中心组组长审签后构成学习方案;每次学习都有领学者或辅导者,有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习,都有专人及时收集整理相关资料,并归档保存。

  (五)规范学习调研。一是深化理论学习。经过调研,掌握第一手材料,进行深入分析,获得正确的认识,把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。经过调研,检验了中心组成员是否真正掌握了理论,是否把学习成果转化为工作的本事和水平。

  三、真抓实学,坚持“三个”转变

  中心组有专门的记录本,中心组成员有专门的笔记本,笔记详细地记载了学习和调研情景。经过学习调研,提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平,到达“学习理论、统一思想、解决问题、促进工作”的目的。

  (一)进一步提高了理论修养。经过学习,中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法,正确地解决工作中遇到的新情景和新问题,稳妥地处理了生活上的矛盾和困难,并经过实践对理论进行总结和提炼。

  (二)进一步增强了创新意识。经过学习,中心组成员的眼界变得更开阔,思路变得更活跃,进取变得更强劲,很多同志都在各自岗位上,不断创新工作方法。

  (三)进一步理清了工作思路。经过学习,中心组成员进一步统一了思想,理清了工作思路,确定了“抓学习,提素质,抓作风,树形象,抓监管,求创新,抓服务,促发展”等工作措施。

  四、存在的问题

  中心组学习虽然收到了必须的效果,可是还存在着一些问题。一是学习的形式不多,要进一步创新突破。二是学习的深度不够,要进一步深入钻研。三是学习的体会不深,要进一步加强思考。四是学习的成果不大,要进一步加强调研。对这些问题,今后还需要进一步努力解决。

党组理论中心组学习总结篇3

  20***年,学校中心组学习按照地矿局党组要求,深入学习贯彻落实科学发展观及党的***届三中、四中全会精神,积极推进理论学习中心组的规范化建设,紧紧围绕学校的中心工作,把思想和行动统一到学校发展上来,结合学校工作实际,认真践行科学发展观,认真落实教育的各项方针政策,大力推进学校工作,切实转变干部职工工作作风,增强干部职工大局意识,提高干部职工的政策理论水平和业务能力,不断创新工作思路,提高对社会服务的水平和质量,为学校发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结

  一、扎实开展理论学习实践活动

  结合学习型党组织建设,抓好党总支中心组及干部职工理论学习,重点学习了一系列讲话;***届三中、四中全会精神;***届中纪委三次会议精神;自治区党委书记张春贤同志关于党建、党风、维稳的讲话;地矿局工作会议、党风廉政电话会议、安全生产会议上局领导的讲话;社会主义核心价值观体系、中国共产党中央改进工作作风“八项规定”等政策理论,使党总支领导班子及全体干部职工的理论水平得到了较大提高,思想作风更加过硬。全年,中心组集中学习10次,各支部学习至少12次,部门集中学习至少10次。

  二、健全规范理论学习制度

  年初,制定下发了《地质中学中心组20***年学习计划》,建立每周一中心组集中学习制度,采取集中学习、个人自学、组织讨论、做笔记、写心得、开讨论会等多种形式学习,购买了党总支中心组学习资料如:领导干部从政道德启示录、深入学习习总书记重要论述等一批理论学习辅导教材和辅导资料下发至每位领导干部及中青骨干,坚持做到每月至少组织一次集中学习,个人自学根据计划自主安排,不间断,并健全了学习考勤制度和请假制度。同时综合利用报刊、电视台、互联网、党员干部远程教育等学习载体,拓宽教育渠道,积极引导党员干部快乐学习、事事学习、时时学习。每位干部职工都结合学习成果和工作实践,认真记好学习笔记,撰写学习心得,较好地发挥了党总支中心组的示范带头作用。撰写学习心得40余份。

  三、不断丰富理论学习形式

  我校党总支中心组不断创新学习方式,提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知,把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员,使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作,避免工学矛盾,搞好自学,做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度,实行签到制度,把运用理论解决实际问题的能力,作为年度考核的一项重要内容。学习的目的在于运用,应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果,转化为提高中心组成员的思想理论水平,转化为增强中心组成员解决问题的能力,转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习,班子成员政治信念更加坚定,工作思路更加拓宽,建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。

  四、努力提高理论学习成效

  党总支中心组在学习过程中坚持理论联系实际的优良学风,把理论学习成果运用于工作实践,引导成员主动把理论文化知识转化为实际工作的动力,真正把学习的过程转化为***难题、推动工作的过程,提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力。

  一年来,我校党总支中心组在理论学习上取得了显着成效,有力推动了理论学习和经济建设的并进发展,为实现全校又好又快发展提供了坚强有力的理论指导和智力支持,但离上级领导的标准和要求还存在一定的差距,如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作的矛盾有时处理得还不够好;落实学习制度有时还不够严格等。我们将在接下来的学习中不断改进和提高,在提高中创新,在创新中发展,不断开创理论学习的新局面。

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