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　　初中必备的学习方法

　　初中必备学习方法有什么

　　1、制定的一般步骤：

　　第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。

　　它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。

　　第三步是选用措施。

　　它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。

　　第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

　　2、计划制定要遵循的原则：

　　(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。

　　作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想，对自己要发展那种兴趣有个打算。

　　同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。

　　这样，才能把自己的注意力集中到目标上。

　　凡事预则立、奋则进，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决，尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的，更能使我们不顾生活条件的艰辛，不顾各种内部和外部困难，全力以赴来搞好自己的学习。

　　(2)、参照生物钟原则。

　　“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。

　　在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。

　　人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学习的最佳期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。

　　(3)、难易适度性原则。

　　计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。

　　维果斯基的“最近发展区”理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以满足自己的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。

　　初中必备预习方法

　　1、预习方法：

　　(1)、要认真读书。

　　先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。

　　细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

　　(2)、要认真思考。

　　预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。

　　若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

　　(3)、要虚心请教。

　　在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。

　　(4)、要适当地做些习题和实际操作。

　　预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。

　　如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。

　　(5)、要认真做好笔记。

　　写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。

　　具体来说，预习笔记主要包括五个方面的内容：

　　一是每一课(或每一章节)中的重点结构或提纲、摘要(包括自我练习);

　　二是每一课(或每一章)中秘括的几个紧密联系的主要问题;

　　三是尚未解决的疑难问题;

　　四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处;

　　五是主要心得体会。

　　当然，这五个方面不一定每次笔记都记全，要从实际出发，根据知识的难易程度灵活处理。

　　2、预习要注意以下几方面内容：

　　(一)、要根据自己的实际，不要全面铺开。

　　预的好处固然很多，但需要一定的时间，训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。

　　对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。

　　(二)、时间的安排要服从整体计划。

　　预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。

　　时间多时，可多预习一点;时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。

　　有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。

　　(三)、要有计划地逐步提高。

　　虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。

　　从横的方面说，要由一种学科到多种学科;从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。

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