过几天就是母亲节了，妈妈忙碌的身影在眼前晃来晃去，要怎么表达对母亲的爱呢？我想来想去，哦，对了，就用这种方法…… 今天是母亲节，我准备了一份特别的礼物：感恩 感恩是一种特别的东西，说也说不出来感恩作文
2016-10-09 02:12:10
曾几何时，我几乎就是输棋的代名词。与人对弈，不求胜，只求落子如飞的那种快感。别人见了我总是说：“嘿，我昨天又输了，今天从你这找回点赢棋的感觉来吧。”这本是极大的侮辱，我却欣然应允，并以极快的速度和励志作文
2016-10-09 01:22:10
今天整理书房，掉出两张发黄的作文纸，上面还有红色的批语。往事一幕幕顿时像放电影一样映入脑海。 那是发生在10年前的事了。还记得那时我读初二，李老师是我的班主任，也是个政治老师。作为第一个在山区任感人故事
2016-10-09 01:05:30
我的床上有很多的公仔，我最喜欢的是小兔。 玩具小兔的头上有一对短短的、粗粗的耳朵，像数字十一和“yeah”的手势。它的头上还戴着一朵小花，下面还有三片粉色的叶子，叶子像是小花的母 亲，永远爱它们写物作文
2016-10-08 23:58:50
【第1篇】 近日，我来到了西安，终于见到传说中的“秦兵马俑”，感受到中华民族两千多年那悠久的历史。 兵马俑目前仅开挖了1号至3号坑，其中1号坑最为宏大，但出土的兵马俑大多只是一些步骑兵。而1号小学生作文
2016-10-08 23:42:10
不懂你们的心 我也不知道自己是怎样想的 面对众论平平只知道和假设的梦一样追求 然而那个梦一开始就没有结果 在夜半思量今天发生的事结果是悔 心情不知是什么 是痛吗不还有一丝盼望 是苦吗心语
2016-10-08 23:08:50
第一篇:《今天是个好日子串词》 今天是个好日子串词：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切，告别昨天，我们将站在新的起点，展望明天，我们将串词
2016-10-08 16:45:30
您是一个普通又平凡的人，您是一个任劳又任怨的人，您是一个善良又可亲的人，您是一个让我多次泪湿双眼的人。 您的身影在我眼前浮过，一个个动人的画面，一幅幅暖心的伟图。 还是我刚记事的时候，晚上您总表白
2016-10-08 15:22:10
各位领导、各位导师、各位同学： 早上好! 今天是北京服装学院201x届硕士研究生同学们人生中一个重要的里程碑,首先请允许我代表全体导师向学有所成、即将奏响新的人生乐章的同学们，送上最衷心的祝贺稿件>发言稿
2016-10-08 15:05:30
怀远县魏庄镇“80后”小伙子汲泉从小家境贫寒。20年前，他在县里上中学时第一次看到了淋浴喷头，便想：“如果我们农村人都能用上，那该有多好。”大学毕业后，他投身太阳能生产行业，带领着一群技术人员攻克励志故事
2016-10-08 13:58:50
感人事件作文（一） 在我们的生活中，感人的故事无处不在。每一件故事都会让我潸然泪下，但这件事最让我感动。 记得那是在一个星期五，我刚放学回家，便发现有许多工人正站在脚手架上用锤子不停地敲打准备事件作文
2016-10-08 11:45:30
你们在家里一般都玩些什么呢？哦，我想大家一定都会说玩电脑游戏吧！除了玩电脑游戏，还会玩些什么呢。女孩子会不会编织中国结呢？男孩子会不会玩玩空竹什么的。你们知道古代的小朋友们玩什么吗？那时候，古代没小学生作文
2016-10-08 10:38:50
皮影戏？你了解皮影戏么？你认为皮影戏是一种戏曲，还是一种技艺呢？没错，皮影既是一种戏曲，也是一种技艺。说它是戏曲，是因为表演皮影戏的时候，艺人还要唱上两嗓子；说它是技艺，是因为它的制作过程十分复杂小学生作文
2016-10-08 10:22:10
教学目标 朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时间的宝贵。 课时安排 2课时 教学环节 一、游戏激趣，复习导入 1．今天我请来了一位动物王国的朋友（课件）─教案
2016-10-08 08:42:10
教学目标 1．使学生熟练地掌握有关数的整除概念，弄清概念间的联系与区别。 2．提高判断能力，能灵活运用概念解决实际问题，使学生进一步认识到概念之间相辅相承相互依存的辩证关系。 教学重点和难点教案
2016-10-08 07:02:10
一、 教学目的 1、学会本课的生字，认识新偏旁。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝顺长辈。 教学时间 三课时。 第一课时 一、教案
2016-10-08 06:28:50
人们都有自己的第一次，有许多人都没有体验过痛苦的滋味（现在的人每天都过着幸福、快乐的生活），我就体验过痛苦的一种——骨折。这天，我在去食堂的路上，和潘家成聊天，那里有许多奇形怪状的石头，我躲过了好小学生作文
2016-10-08 06:12:10
教学内容： （人教版）《义务教育课程标准实验教科书 数学（一年级上册）》第二单元比高矮 。 教学目标: 1．通过比较高矮、长短的活动，让学生感受教学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的教案
2016-10-08 05:05:30
《今天我是升旗手》这本书是我“最喜欢的十大书目”之一，我最喜欢书中的主人公“肖晓”。今天就让我来讲一讲这本书中的故事和自己的亲身体会吧！ 肖晓出生在军人家庭，一个活力四射的少年，从小就崇拜英雄，读后感
2016-10-08 03:58:50
教学依据 本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张；中间回顾往事，追忆诸葛亮自己以身许国的经过，抒发忠于蜀国、忠于教案
2016-10-08 03:25:30
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2016-07-22