【www.easeways.cn--规定】

　　应广大考生需求，小编为广大考生朋友收集精选了一些作文材料，有关高考命题作文题目集锦希望对大家的学习有所帮助!

　　高考命题作文题目集锦【1】

　　此题只规定场景，对别的方面没有加以限制，因而写灯下自己或他人所为所思皆可。

　　从构思的角度看，可有纵式和横式两种思路。

　　所谓纵式，是写发生在"灯下"的某一事件的过程，重点放在发生、发展、结果上，其特点是叙述性强。

　　所谓横式，是不同人物在"灯下"的情景，重点放在画面的描写

　　上，其特点是概括性强。

　　当然，还可以把纵横揉合起来写。

　　但无论采用哪一种写法，都要围绕"灯下"创设环境，构造氛围，才切合题意。

　　这篇作文可以写校园之事，也可以写社会之事。

　　思路之一:灯下，教室里，我的生日聚会在友好的氛围中进行。

　　轻快的乐曲声中，同学们送给我一件件带着深厚友谊的礼物:"祝你生日"的歌声中，我把真情的祝福吹向燃烧的蜡烛;热烈的掌声中，同学们开始表演节目……灯下，教室里，一块友谊的圣地。

　　思路之二:夜晚，校园的灯光多么灿烂。

　　教学楼。

　　灯下，同学们正在上晚息:有的埋头做作业，有的低声讨论问题。

　　办公楼，灯下，老师正在工作:有的备课，有的批改作业，有的在讨论教改方案。

　　灯下，令人陶醉的画面。

　　思路之三:从接到老同学来信写起，采用倒叙法，通过回忆交代他无法继续求学而投身社会的原因，又借来信写他的生活和取得的成功，表现有志者事竟成的主题。

　　[写法] 要写好《灯下》，必须掌握一定的写作技巧，否则很容易导致题文油水相离。

　　技巧一:包装。

　　所谓包装，即创造灯下的某种氛围，使事件产生特定的情调。

　　比如思路之一写生日聚会，就要把整个生日过程笼罩在你所创造的氛围中，从而产生与别的生日聚会截然不同的韵味。

　　生日活动一样，氛围包装不同。

　　技巧二:点缀。

　　所谓点缀，即在记叙过程中不时点及"灯下"，使题和文紧紧相扣。

　　比如思路之二，在写师生的活动时，要不断点及"灯下"，从而把画面描写和作文题目紧紧地联系起来，构成了"灯下"的特定场景。

　　技巧三:折叠。

　　所谓折叠，即运用艺术手段把时空跨度较大的事放到"灯下"来叙述，就像把东西折叠后放进箱子。

　　比如思路之三，在"灯下"只能读信，但运用倒叙回忆老同学的过去，又借来信陈述老同学的现在，于是一个完整的故事都在"灯下"展开，表现了巧妙的构思。

　　常见的失误有:不懂得创造典型的环境氛围，只在开头用"灯下"戴帽，从此不见"灯"影;不善于构思，所叙之事跟"灯下"勉强凑合，缺乏有机的联系。

　　[同类文题] 1.月光下(月下谈心、月下独思、月下赏景，凡月下之事均可入文。

　　行文应注意创设意境。

　　2.小河边(闲散时悠悠漫步，三五同学亲切聚会，都可能发生在小河边的恬静氛围里。

　　3.讲台上(这个特定的方位。

　　老师声音的流淌，手势的定格，花白头发的飘动，学生初次试讲的惊慌，辩论会上的侃侃而谈，都是讲台上的特有风景。

　　4.清晨(该题从时间是框定内容。

　　晨谈，晨练、清晨的忙碌和急促，都是该题的常规题材。

　　5.操场上(这是师生集中活动的地方，教练的汗水，踢球的风波，上场前的动员等，许多故事都发生在这里。

　　6.寝室里(欢声笑语，愁眉低诉，矛盾的滋生和化解等，许多情节总是琐细而有趣。

　　7.柳荫下(有意的约会，意外的邂逅，无聊的排遣，柳荫乃消暑之所，总有不少生动的故事。

　　题2:尝试

　　[审题]

　　"尝试"，指试着去做某一件事，因而此题应写过去没有做过或不敢去做，而后来试着做了的事情。

　　要选择对自己来说是新鲜的、初次去做的事，如初次投稿、初次做实验、初次参加演讲比赛等，要写出尝试时的原因、经过、结果。

　　既然是尝试，就有可能成功，也有可能失败，但不管结果如何，都将带来启迪，这就是作文的主题之所在。

　　当然，此题除了写自己所熟悉的学习生活外，还可以选择自己在社会生活中的实践作为题材。

　　思路之一:先交代自己上课不敢举手发言的原因，再写决定来一次尝试。

　　接着写尝试的过程:第一次想发言，但低着头不敢正视老师;第二次总算举起手，但略一迟疑，晚了;第三次终于果断地举手发言。

　　最后写成功的欢乐。

　　思路之二:我喜欢文学，也喜欢写作，有一次萌发了投稿的念头，于是着手尝试。

　　我花了几天时间构思、行文、修改、誊清，然后郑重其事地寄往编辑部。

　　接下来是等待，终于收到样刊和稿酬。

　　我的投稿尝试获得成功!?

　　思路之三:暑假到了，学校要求每个同学参加社会实践，我到××厂当微型电扇临时推销员。

　　我挨家挨户登门推销，说得口干唇焦，累得腰酸背疼，最终没推销几台电扇。

　　这是一次失败的尝试，但我还是收益匪浅。

　　[写法]

　　写作此文一定要交代尝试的动机，因为尝试是一种有目的的行为，如果随意去做某事，或偶然遇到某事，都不算尝试。

　　尝试既然是有目的的行为，那么其结果也一定要点明，不管是成功还是失败，否则尝试便有始无终。

　　当然最重要的是，一定要写好尝试的过程。

　　尝试的过程有心理型的，那么要注意刻画人物的心理活动，侧重把人物在尝试的思想活动和感情变化表现出来。

　　比如思路之一，要着力去写"我"尝试发言的一系列心理活动，把"恐惧"--"迟疑"--"果断"的心理变化揭示出来，也就写出了尝试的全过程。

　　尝试的过程有行为型的，那么要侧重描写人物的动作行为。

　　比如思路之三，推销微型电扇的动作、语言，便表现出尝试的过程。

　　尝试的过程有行为心理结合型的，比如思路之二，在投稿尝试中，写作过程侧重行为，等过程侧重心理。

　　当然，尝试是有目的的行为，行动和心理是不能截然分开的，只是类型的不同导致重点的差异。

　　至于尝试的心得体会，可以隐含在过程的叙述之中，也可以用议论的语句挑明。

　　常见的失误有:对"尝试"的内涵不理解，写事情缺乏尝试的意识;主次颠倒，题目要求详写的尝试过程仅寥寥数语，不必详写的前因后果和感想却挥墨如泼。

　　[同类文题] 1.考试("考试"可有两种理解:一为本义，指学习上的考核;二是引申义，指生活中的考验。

　　2.考场(也可以有两种理解，如同"考试"一词。

　　这两题大同小异只是行文的角度不同罢了。

　　3.考验(此题要求写生活中关键时刻的表现与抉择，实际上只取上两题的第二义。

　　4.比赛(此题选材广泛，无论是学习上的比赛，还是各种活动的比赛，都可以写。

　　除记叙比赛过程外，还要表现比赛者的精神风貌。

　　5.竞争(此题要写自己跟别人或他人之间争胜的情景，有较强的时代意识。

　　上题的"比赛"也属于竞争的一种形式。

　　6.抉择(此题属于心理型的，在创造矛盾的境地后，要重点描绘人物在抉择时的思想变化过程，可以交代抉择的结果，也可以省略。

　　7.期待(此题可以通过一件事的具体叙述，来表达自己对未来的盼望心情。

　　8.追求("追求"是人们奋斗的动力，要写出人物如何克服困难，百折不挠，向着自己的目标前进。

　　9.失败(此题要求写学习中或生活中某次失败的经历，以记叙为主，但要善于提练出哲理来。

　　10.起步(此题可以写做某事有好的开端，也可以写失败后重新崛起。

　　题3:心事

　　[审题]

　　"心事"，心中盘算之事，多指感到为难的事情。

　　比如你想报考师范学校，得到各方面的支持，显然不会构成心事;如果遭到父母的反对，而你却要坚持己见，就会产生心事。

　　所以，在选材的时候要稍加留意，不要把心中所想的事情都视为心事。

　　中学生固然无忧无虑，但在学习、思想、生活方面也常常会有心事，因而选材的范围还是相当广泛的。

　　写心事要展示内心世界，表现对生活的热爱，对美好事物的追求，以及生活给自己的教益和启迪。

　　思路之一:糟糕，这次考试又败北!前次成绩不好，爸妈并没有责怪我，而是鼓励我努力学习，并且在生活上更加关心我。

　　我也发誓奋发努力，争取迎头赶上。

　　谁知道……我该怎么向爸妈报告我的成绩呢?

　　思路之二:看到同学加入共青团，我好羡慕。

　　我也想加入，但没有勇气递交申请书，因为我觉得自己表现平平，不够格。

　　班长看出我的心事，鼓励我大胆申请入团，只要争取上进，会实现愿望。

　　心事冰释，我拿起笔……?

　　思路之三:她看了他塞给他的条子，原来是一次约会。

　　去，还是不去?她心事重重。

　　他和她同乡又同学，平时交往较多。

　　如果不赴约，怕伤了他的心;如果赴约，怕掉入"早恋"的泥沼，该怎么办呢??

　　[写法]

　　前面说过，心事是心中的为难之事，所以在开篇要点明为难之处，否则心事难以展开。

　　比如思路之一，成绩又不佳，无法向父母交代，于是感到为难，构成心事;思路之二，想入团又缺乏勇气，于是心事顿生;思路之三，去不去赴约左右为难，于是心事重重。

　　点明为难之处可以视作事情的起因。

　　接着要展示矛盾的心态，裸露内心世界。

　　这是作文的主体，是用具体的、细腻的心理描写来写说明为什么感到为难，使心事成为心中的事。

　　一般可用"左右开弓"法，即用这样做会怎么样，不这样做又会怎么样的思路表现为难之处。

　　比如思路之一，成绩不佳不告诉父母，但自己不愿欺骗父母，告诉父母又觉得对不起他们;思路之二，不申请入团不合自己的上进心，申请入团又怕不够格;思路之三，去赴约会犯"早恋"之忌，不去赴约会则伤同学间感情。

　　这样处于"两难"境地，心事便富有立体感。

　　最后是事情的结果。

　　心事总有化解的时候，比如思路之一可以如实汇报告终，思路之二可以递交申请书作结，思路之三可以不赴约收尾。

　　但是也可以不交代结局，以不了来了之，给读者留下回味的余地。

　　比如"思路之三"，就可以在主人公"该怎么办"的为难中戛然而止。

　　常见的失误有:不明白"心事"的内涵，把不存在为难的事，都看作心事;心理描写不够细腻，不够深刻，对内心世界轻描淡写。

　　[同类文题] 1.沉思(此题也是揭示人物内心世界，但侧重于对某个问题比较深入的思考，表现对生活的理解。

　　2.犹豫(此题要选择值得犹豫的事来写，也可以把重点放在犹豫心态的刻画上。

　　3.烦恼(此题可以写学校生活或家庭生活或家庭生活的烦恼，要敢于把自己心中的想法写出来，同时尽可能避免消极的主题。

　　4.委屈(此题应根据主题的需要，选择典型的事件，来揭示某一人生哲理。

　　5.追悔(此题可采用倒叙写法，表现自己为某件事情的反思和悔悟。

　　6.歉疚(此题以应该做而没有做，或应该做好而没有做好的事为题材，写出自己的内心的歉疚，表现加强自我修养、积极进取的主题。

本文来源：http://www.easeways.cn/guizhangzhidu/322941/