【www.easeways.cn--工作总结】

　　秦兵马俑第一课时教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

　　3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

　　4、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

　　教学重点：

　　联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用，凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

　　教学难点：

　　联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用，凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

　　教具准备：

　　图片、模型、小黑板。

　　教学方法：

　　指导、讨论、仿写。

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学内容：初读课文

　　课时目标：

　　1、学习本课生字，并理解由生字组成的词语。

　　2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。

　　教学进程：

　　一、揭示课题、导入新课

　　1974年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。

　　这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑，被人们称为“世界第八大奇迹”

　　今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。

　　出示课题: 秦兵马俑

　　齐读。

　　二、看录象，创设情景

　　1、仔细欣赏。你看到了什么？听到了什么？交流。

　　2、自读课文，了解大意。选择感兴趣的内容练读，读给同桌听。

　　3、说说兵马俑给你的印象。

　　三、学习生字词

　　1、读带有生字的词语，正音。

　　2、理解词义，可联系上下文，也可查字典。

　　3、指名试读课文，读准确，读通顺。

　　四、精读秦兵马俑的“规模宏大”

　　1、默读课文第二自然段，思考：课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？

　　2、集体讨论。

　　(1)从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量体会秦兵马俑的规模宏大。

　　(2)从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大。

　　3、朗读前四句，感受兵马俑的规模宏大。

　　4、人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受？（人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服）

　　5、读最后一个长句子，前半句讲了兵马俑的恢弘气势，“看上去真像??”讲兵马俑的高超制作工艺。

本文来源：http://www.easeways.cn/falvwenshu/211846/